Escuela de Tutoría

Para ser Tutor/a NSF certificado en nuestra escuela, es necesario realizar los talleres 1, 2, 3 y 4.

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Taller 1. Calidad de las prácticas y sistema de seguimiento. Virtual
Objetivo del curso:

El objetivo de este taller es sensibilizar y hacer visible la importancia de la figura del Tutor/a en una práctica profesional. Así como conocer el proceso de tutorización enmarcado en el marco de empleabilidad de Fundación Novia Salcedo.

Contenido:
Compartir con las personas participantes el marco de colaboración NSF-Empresa: Conocer el proceso de seguimiento del joven vinculado a un plan formativo. Conocer los elementos claves de una tutorización de calidad, desde nuestra experiencia y desde las necesidades de los jóvenes. Todo ello a través de una metodología muy práctica basada en el PBL( problems based learning)
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Taller 2 virtual: Expectativas y personalización del plan de prácticas
Objetivo del curso:

Compartir con las personas participantes el marco de colaboración NSF-Empresa: Conocer el proceso de seguimiento del joven vinculado a un plan formativo. Conocer los elementos claves de una tutorización de calidad, desde nuestra experiencia y desde las necesidades de los jóvenes. Todo ello a través de una metodología muy práctica basada en el PBL( problems based learning)

Contenido:
Cómo asegurar una adecuada relación tutor-persona en prácticas, desde el comienzo, para que el joven sepa situarse adecuadamente en la organización. Qué elementos debe considerar el tutor/a en los primeros meses de la práctica profesional. Empatizar con la realidad de las personas en prácticas: sus necesidades, creencias y expectativas… como elementos que pueden llegar a determinar ese aprendizaje. ¿están alineadas las expectativas de ambos?
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Taller 3 virtual. Importancia del feedback y las relaciones entre tutores y jóvenes en prácticas
Objetivo del curso:

Aprender técnicas y pautas que faciliten las relaciones personales y de comunicación con los jóvenes. Impulsar los procesos de feedback entre tutores y jóvenes. Garantizar y reforzar el buen desarrollo de la práctica bien tutorizada.

Contenido:
Conocer cuáles son los elementos sobre los que apoyarse para conseguir ser eficaces en su labor de tutorización y ofrecer un mayor valor añadido a los jóvenes. Trabajar recursos sobre cómo reforzar la comunicación y su importancia de entorno laboral: tipos de comunicación, cómo ejercer escucha activa y mantener adecuados niveles de motivación. Entrenar a los tutores en sus capacidades de relación, seguimiento y reporte de feedback a los jóvenes.
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Taller 4 Virtual. Cierre de las prácticas
Objetivo del curso:

El objetivo de este taller es analizar las principales fuentes de conflicto que pueden surgir en la práctica y se ofrecerán herramientas y recursos para manejarlos a través de estudio de casos prácticos.

Contenido:
Conocer los diferentes conflictos en los procesos de Tutorización y cómo identificarlos con el fin de minimizarlos y gestionarlos adecuadamente. Conocer los aspectos que motivan y desmotivan a los jóvenes en las practicas. Trabajar técnicas de negociación creativa de intereses. Todo ello a través de una metodología muy práctica basada en el PBL( problems based learning)
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