Cambiar la pedagogía utilizada para enseñar las ciencias en el colegio, pasando de métodos esencialmente deductivos a métodos basados en la investigación, es lo que permite aumentar el interés de los jóvenes por las ciencias, señala el Informe Rocard sobre Ciencia y Educación.
Los profesores son los actores clave de la renovación de la enseñanza de las ciencias y, entre otros métodos, el hecho de que pertenezcan a una red les permitirá mejorar la calidad de sus enseñanzas así como incrementar su motivación, continúa el Informe y destaca que
Estos elementos cruciales de renovación de la enseñanza de las ciencias están promovidos, en Europa, por dos iniciativas innovadoras denominadas « Pollen » y « Sinus-Transfer ». Estas iniciativas son realmente capaces de aumentar el interés y los resultados de los niños en el ámbito científico y, con algunas adaptaciones, podrían ponerse en marcha de una manera eficaz que permitiría el impacto deseado.